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von Martina Scheibenpflug am Mittwoch, 23.10.2024 um 16:37

Matthof: Spendenübergabe der Initiative „Pferde und Ponys in der Schule“

Feierliche Spendenübergabe auf dem Matthof  /  © Dreyer

Was für eine gelungene Aktion: In der Reitschule Matthof in Ismaning fand jetzt die Spendenübergabe der Initiative „Pferde und Ponys in der Schule“ statt. Ziel dieser Initiative ist es, Kindern den Zugang zu Pferden und Ponys zu ermöglichen, um deren persönliche sowie soziale Entwicklung zu fördern.
Zu Besuch waren Kultusministerin Anna Stolz, Karin Baumüller-Söder, Unterstützerin der Initiative und Botschafterin für den Verein „Pferde für unsere Kinder, Jörg Breiski von der Horst Rohde Stiftung und Gerhard Eck, Präsident des Bayerischen Reit- und Fahrverbands.
Die Schulsportbeauftragte des BRFV Martina Blaha-Fröhler begrüßte die Ehrengäste sowie die Schüler der Grundschule an der Burmesterstraße in München.
Im Anschluss führten Schüler der gebundenen Ganztagsklasse unter Anleitung ihrer Lehrerin Eva Kittmann verschiedene motorische Übungen auf den Ponys durch. Diese Übungen dienen der Balance des Reiters und zur Stärkung der Bindung zwischen Kind und Pony.
Ein besonderer Dank gilt der Horst-Rohde-Stiftung, welche die Initiative „Pferde und Ponys in der Schule“ maßgeblich unterstützt. Im Rahmen der Veranstaltung wurde der Scheck durch Jörg Breiski, Karin Baumüller-Söder und Gerhard Eck an den RFV Matthof Ismaning übergeben.
Die Initiative „Pferde und Ponys in der Schule“ hat sich zum Ziel gesetzt, Kinder für den Umgang mit Tieren zu sensibilisieren und ihre sozialen Fähigkeiten zu fördern.
 

Martina Scheibenpflug (Redaktion)

Martina Scheibenpflug gehört seit 2020 zum Team von Matthaes Medien. Nach dem Abitur absolvierte Martina Scheibenpflug ein zweijähriges Volontariat bei der Tageszeitung Münchner Merkur, danach schloss sie ihr Studium der Politikwissenschaften, Germanistik und Psychologie an der Ludwig-Maximilian-Universität in München ab. Bis zur schweren Klasse war Martina Scheibenpflug erfolgreich im Viereck unterwegs.

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